Una de las tradiciones es comer 12 uvas (12 grains de raisin) a cada campanada (coup de cloche) a medianoche. Son las "uvas de la suerte". Podéis hacerlo en familia para tener suerte en el 2009.
El español en nuestro cole del Perreux ¡Bienvenidos! Bienvenus! Mis alumnos (de 10 a 15 años) les presentan videos, trabalenguas, canciones y demás actividades hechos en clase. Mes élèves (de la 6ème à la 3ème) vous présentent les vidéos de sketchs, chansons, récitations et autres activités faits en classe. ¡ojalá les guste! Bonne visite!! POUR VOUS ABONNER, ENTREZ VOTRE MAIL ET VOUS RECEVREZ UN MAIL DES QU'UNE NOUVEAUTE SERA SUR LE BLOG!
29 de diciembre de 2008
Nochevieja....
Una de las tradiciones es comer 12 uvas (12 grains de raisin) a cada campanada (coup de cloche) a medianoche. Son las "uvas de la suerte". Podéis hacerlo en familia para tener suerte en el 2009.
28 de diciembre de 2008
28 de diciembre
27 de diciembre de 2008
Feliz navidad!!
Découvrez Hector Lavoe, Yomo Toro & Daniel Santos!">
17 de diciembre de 2008
Viaje a Barcelona...
15 de diciembre de 2008
Los alumbrados de Navidad en Medellin, Colombia
En los países de América Latina, donde hace calor, también ponen muchas luces y celebran con mucha alegría y generosidad las Navidades.
8 de diciembre de 2008
trabajo para los 3°
El indicativo futuro es uno de los tiempos verbales más fáciles de construir. ¿Por qué? Pues, porque las terminaciones son iguales para los tres grupos. ¡Qué suerte! Fíjate bien:
Y entonces, para cada grupo, vamos a tener lo siguiente:
¡CUIDADO! NO HAY NI DIPTONGOS NI DEBILITACIONES EN INDICATIVO FUTURO: normal, este tiempo se forma a partir del infinitivo…
A pesar de ser uno de los tiempos verbales más fáciles de formar, una decena de verbos tienen un indicativo futuro irregular. Aquí los tienes: ¡apréndelos de memoria!
Marche à suivre: Sélectionne toute la fiche de travail, puis copie et colle-la sur un document de traitement de texte, enregistre-le dans un nouveau fichier "espagnol" dans tes dossiers sur ton disque dur puis imprime-le. Par la suite, écoute le podcast autant de fois que nécessaire pour compléter la fiche.
Pour écouter le podcast, tu dois t'enregistrer sur le site boxe.net en utilisant ton mail, en cliquant sur le lien: http://www.box.net/signup/collablink/d_21768616/32d6ac37d304c
Tu auras accès au fichier audio que tu pourras écouter, télécharger...
Fiche de travail: "Quiero ser bombera"
Apellido............................. Nombre........................ Fecha: lunes 5 de enero de 2009
1/ Traduce:
« bombera » significa ……….. (mira en el diccionario lexilogos)
2/ Completa la presentación:
la periodista está en ……………………….. y va a ………………………………………...................
3/ En la lista siguiente, selecciona las profesiones evocadas por las chicas (en los 30 primeros segundos):
Periodista / aviadora / vendedora / mecánica / enfermera / ingeniera
4/ Verdad o mentira
Después, la madre habla con su hija Silvia que quiere ser bombera.
1. La madre está de acuerdo con su hija: V/M
2. Piensa que es un trabajo para hombres y mures V/M
3. Para este trabajo, tiene que ser fuerte y disponible: V/M
5/ Escucha y completa:
1. Escucha en el minuto: 1’05 y completa « Dicen que las mujeres no pue den ser …………….., ……………….. ni ……………… »
2. Escucha en el minuto 1’12 y completa: « dicen que no pueden ser…………………, ………………………….. ni ………………………….. »
6/ Busca en el diccionario lexilogos la palabra « prejuicios » y escribe su traducción: …………………
Explica en francés qué significa para ti:
……………………………………….............................................................................................................................................................................................................................................................................
7 / (de 0’58 a 1’46) Apunta 3 prejuicios para descalificar a las mujeres para las « profesiones masculinas »:
……………………………………….............................................................................................................................................................................................................................................................................……………………………………….............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8/ Apunta las profesiones modernas que la madre de Silvia le sugiere (1‘45):
…………………………, ………………………
9/ Completa:
2‘28« Es increible. De …………. chicas entrevistadas en el colegio la nacional, ……………. respondieron que estudiarían hacer profesiones masculinas ».
10/ Expresión personal
Silvia quiere ser bombera que es una profesión habitualmente masculina. Di qué piensas tú de esta situación, de la opinión de su madre también, y evoca las cualidades necesarias para hacer este trabajo (en 10 frases).
PENSE AUX MOTS DE LIAISON (de hecho, sin embargo, ya que, puesto que….)
Justifica tu parecer con algunas expresiones como « (no) estoy de acuerdo con….. », «estoy a favor de / en contra de ……… », « me parece que (no) tiene razón………. ».
iAnimo y felices vacaciones!
trabajo para los 4°
Nombre :……………………..…………. Apellido :………………..…………..…………... Curso: ………
Fecha :……………………………………..............................……….................
Escucha el podcast http://www.box.net/signup/collablink/d_21648656/37be06c664b5b y contesta o completa lo siguiente con frases completas:
………………………………………................................................................................
a/ lo que hace después:
Dice « ………………………………………............................ »
Transforma la frase en tercera persona del singular:
Violeta……………………………………….............................
b/ lo que desayuna
Dice « ……………………………………….............................. »
4/ Verdad o mentira:
a/ inmediatamente se lava los pies: Verdad o mentira
b/ va a la universidad en autobús: Verdad o mentira
c/ empieza las clases a las 9: Verdad o mentira
d/ termina a las 2
5/ Completa en primera persona:
Dice que suele almorzar "en el………………. "Las Columnas" mientras ……………… con ……… …………… A las …………….. ………………….. deporte con mi amiga …………… y después …………………… y ………………. la ………………. o escribo un ……………………
A las ………………………………………..., me ……………………, leo ……….. ………………… y
me ………………………. profundamente hasta el …………… …………………………….".
6/ Cuenta un día normal en 10 frases:
ejemplo: los lunes, me levanto a las..................... Después.................................
Marche à suivre: Sélectionne tout, puis copie et colle ce message sur un document de traitement de texte, enregistre-le dans un nouveau fichier "espagnol" dans tes dossiers sur ton disque dur puis imprime-le. Par la suite, écoute le podcast autant de fois que nécessaire pour compléter la fiche.
Pour t'entrainer à comprendre et savoir dire L'HEURE, fais cet exercice: http://lewebpedagogique.com/hispadictos/2008/11/23/quiz-a1-a2-entender-horas/ Ecris tes réponses sur ton petit cahier.
Et pour apprendre en t'amusant, tu peux cliquer sur ce lien, tu trouveras plusieurs jeux très variés sur l'heure: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html
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hola éste es un poema de su manual, recitado por los principiantes de 6° bilangue ¡así lo han aprendido muy bien!
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Hola a todos, ¡ya hemos superado las 30 000 visitas! Así que os dejo este mensaje de agradecimiento con mi cómplice Gat...
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En homenaje al comandante Che Guevara, llamado "el che" Hasta Siempre par le Buena Vista Social Club "Hasta siempre" fut...